أكسفورد جروب: الجامعات تعزز فرص نمو قطاع ريادة الأعمال

قال تقرير أوكسفورد بزنس جروب للعام 2020 إنه مع نمو قطاع التعليم العالي في قطر، تنمو الروابط بين الجامعات وأصحاب العمل في الدولة. مشيرا إلى أن العديد من الجامعات تقدم التعليم التنفيذي أو دورات التطوير المهني المستمر لأولئك الذين يعملون بالفعل، بينما يحرص الباحثون على العمل جنبًا إلى جنب مع المستخدمين النهائيين المحتملين لابتكاراتهم. ومع ذلك، كما هو الحال مع أي نظام تعليمي، لا تزال هناك فجوات بين مهارات الخريجين واحتياجات الحكومة والصناعة. وقالت إفيريت إي دينيس، العميد السابق لجامعة نورث وسترن في قطر: “إن ريادة الأعمال في قطر تنمو ويمكن للجامعات المساعدة في تعزيز هذا النمو..ستعزز الشراكات بين القطاعين العام والخاص.”
وقال ذات المصدر إنه نظرًا لصغر عدد سكانها نسبيًا، لا تواجه قطر نفس الضغط الذي يواجهه العديد من جيرانها في الخليج لتوفير فرص عمل مستدامة لخريجيها الشباب. في عام 2018، كان هناك 10،320 قطريًا يعملون في القطاع الخاص، يمثلون أقل من 10٪ من قوته العاملة. بدلاً من ذلك، يعمل غالبية القطريين لصالح الحكومة أو الكيانات المملوكة للحكومة. في عام 2018، بلغ إجمالي عدد القطريين المتخرجين من الدورات الجامعية في قطر والخارج 3938، بينهم 2657 امرأة و 1281 رجلاً. أظهرت بيانات هيئة التخطيط والإحصاء أن 668 خريجًا قطريًا حصلوا على درجات علمية في الأعمال والاقتصاد والتمويل، يليهم 250 في الهندسة و 219 في القانون و 121 في الشريعة و 191 في التعليم و 41 في العلوم أو التكنولوجيا و 22 في الصحة العامة. كان هناك خريج رياضي واحد فقط، حصل على بكالوريوس العلوم في الخارج في ذلك العام. إلى حد ما، هؤلاء الخريجين مجهزون جيدًا للعمل في الهيئات المملوكة للدولة، لكن البيانات تشير إلى عدم تطابق المهارات مع الاحتياجات المستقبلية للاقتصاد القطري.

التطوير المهني
وتسلط جامعة قطر الضوء على خدمة المجتمع والتواصل كجزء أساسي من دورها في قطر، وفي العام الدراسي 2018/2019، شارك أكثر من 2300 شخص في 179 دورة في جامعة قطر. وشمل ذلك 394 مشاركًا في 32 دورة معتمدة و 589 في 38 برنامجًا مصممًا حسب طلب أصحاب العمل أو غيرهم من مقدمي التعليم. شارك المهنيون الصحيون والمربون في الدورات التي تضمنت البحوث الطبية الحيوية ؛ العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ؛ تعليم؛ واللغات.

قسم التدريب
في عام 2018، أظهرت بيانات جهاز قطر للإحصاء أن أكثر من 285000 شخص حضروا في مؤسسات التدريب المهني العامة والخاصة. ما يقرب من نصف هؤلاء المتدربين، أو 125784، كانوا يتعلمون عن النقل الجوي والعمليات ذات الصلة. تم تدريب 989 61 للأدوار الإدارية ؛ 36362 تم تدريبهم على السلامة والأمن المهني ؛ كان 13،573 في دورات صناعة النفط والغاز. و 11364 تم تدريبهم ليكونوا معلمين. بشكل عام، تم تسجيل 48،958 قطريًا في هذه الدورات، مع وجود تقارب بين الجنسين.

الابتكار الريادي
وقال التقرير إن الفرص التجارية التي تفيد قطاع التعليم نفسه هي محور مبادرة مؤسسة قطر: القمة العالمية للابتكار في التعليم “وايز ” (WISE). في سبتمبر 2019،حيث تم الإعلان عن اسم ثماني مبادرات لتكنولوجيا التعليم (edtech) من جميع أنحاء العالم ستنضم إلى برنامج المعجل الخاص بها. كما تم الإعلان عن الفائزين في مؤتمر وايز في الدوحة في نوفمبر 2019، والذي حضره 3200 معلم وصانع قرار من أكثر من 100 دولة. قامت WISE بدعم 24 مشروعًا من 15 دولة منذ إنشائها، ويقدر أن أكثر من 14 مليون شخص من 130 دولة قد استفادوا من حلول التعليم التقني التي تدعمها.
“هناك العديد من الأشياء التي تؤثر في تطوير النظام البيئي لريادة الأعمال، من الإنفاق الرأسمالي إلى اكتساب المواهب. قال مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر، “يجب أن يكون هناك نهج مبتكر لتعزيز روح المبادرة وتطوير سياسات جديدة”.

About The Author

Reply